Atelier Le LAB' - Performance d'équipe

• Situer les apprenants dans le groupe,
• Réaliser le positionnement,
• Les 5 piliers de l'improvisation,
• Jeux d'improvisation,
• Jeu de mise en situation professionnelle,
• Faire le lien avec le monde du travail et le travail en équipe,
• Alternance de temps de jeux et de temps d’observation de manière à accroître la réflexivité,
• Rétroactions permanentes des co-apprenants et du formateur,
• Apports théoriques sur les notions clés,
• Débriefing collectif de la formation et des pratiques retenues.

Nos modalités d’intervention sont ancrées dans le registre des pédagogies actives, interactives et réflexives. Elles cherchent ainsi à rendre l’apprenant acteur de ses apprentissages et à engager chez lui une démarche de meilleure connaissance de ses ressources, de ses freins et de ses pratiques.
Nous nous appuyons notamment sur des outils et des techniques issus du théâtre : jeux, improvisation, observation, répétition, travail choral, création de situations et de personnages.

L’expérimentation, le faire et la dimension collective favorisent les acquisitions.
S’agissant de registres tels que la confiance en soi, la prise de parole, S’agissant de registres tels que la cohésion, l’écoute, la gestion des situations professionnelles … toutes ces modalités d’intervention sont particulièrement opérantes au sein d’une équipe.
Les modalités proposées offrent en effet un espace de mise en mouvement, d’expérimentation, de confrontation bienveillante des apprenants avec eux-mêmes, avec les autres et en groupe sur ces thématiques.
Outre ces modalités particulières, nous enrichirons la formation de retours d’expériences et de contenus acquis lors des différentes séquences.